A Câmara Municipal de Fortaleza (CMFor), por meio da Escola do Parlamento (EPFor), realizou, na manhã desta sexta-feira (10), mais uma edição do projeto “Luz, Câmara, Ação”, na Sala das Comissões. A iniciativa reuniu estudantes para discutir os impactos do uso excessivo de tecnologias e redes sociais.
A coordenadora da EPFor, Luana Brasileiro, explicou que o projeto está na segunda edição e tem como objetivo central fomentar a cidadania por meio de temas contemporâneos. “Hoje, em específico, nós abordamos os malefícios do uso excessivo das telas na sociedade, principalmente voltada para os jovens”, afirmou.
Segundo Luana, a estratégia do projeto envolve a exibição de vídeo, a fala de um especialista no assunto e, principalmente, o debate com os estudantes, para que eles se apropriem do conteúdo e levem essa reflexão para outros espaços.
A programação contou com a exibição do curta-metragem “Desconectados”, seguida de debate mediado por Ketlei Matos, psicóloga do Espaço Evoluir, convidada para aprofundar o tema junto aos alunos. Segundo ela, a proposta representa um avanço na forma como o Legislativo se aproxima das novas gerações.
“A Câmara teve uma ótima iniciativa. Quando a gente fala sobre tecnologia e os impactos que ela tem na vida dos jovens, é fundamental garantir que essa informação chegue de maneira qualificada. Hoje, temos acesso ao celular 24 horas por dia, recebendo informações que não se sabe se são certas, erradas, se são fakes ou verdadeiras. Daí a gente percebe a real importância de trazer esse debate, para orientar”, avaliou.
A psicóloga também destacou o caráter dinâmico da atividade, pensada para engajar os estudantes. “Eles estão super curiosos, haverá interação, dinâmica, assuntos. Então, vai ser de uma maneira bem divertida que essa informação vai ser repassada para eles”, acrescentou.
Engajamento estudantil
Participaram desta edição alunos da Escola Municipal de Tempo Integral (EMTI) Parque Presidente Vargas, localizada no bairro Presidente Vargas. Para o estudante Caio Henrique, a experiência vai além da rotina escolar e contribui diretamente para a formação crítica.
“É muito importante sair da escola e vir buscar mais aprendizado aqui. A gente veio para aprender e compartilhar essas informações com quem não pôde participar”, disse.
Ao final das atividades, a proposta é que os estudantes atuem como multiplicadores das discussões, ampliando o alcance do tema para além do ambiente institucional.
Fotos: Luciano Melo/CMFor.
